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教师自我分析不足之处是什么?
驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。
加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。
自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。 平时思考的不够多，工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
幼儿教师自我批评存在的不足：经过这些年的工作、学习，我可以说的确是有所收获，教学能力、协调能力都得到了提高，同时也发现了自己的不少不足。不足的地方：思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在要我学的学习态度上，学习不够深入。
自身研修方面 在华小工作虽然只有一年，但在这一年中，我有幸听了很多优秀教师的课。华泰小学，有优秀的师资队伍，在语文低段教研组中，已经有这么多优秀的教师在了。每一次的低段教研赏析课，都是我学习的的时间。上课能力有限的我，听课能力也有待加强。
教师自我剖析材料(一)： 认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现，切实感觉到与上级要求还有必须差距，有必要进行认真查找自己存在的实际问题和不足，并剖析根源，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地发挥一个 员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。
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