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本文目录一览：
- 1、大学美术鉴赏选修课学什么
- 2、美术教案
- 3、选修课是什么
- 4、请问沈阳大学选修课好过???
- 5、你觉得大学里的选修课真的有用吗?
大学美术鉴赏选修课学什么
美术鉴赏选修课是运用自己的视觉感知、过去已经有的生活经验和文化知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。欣赏一般局限于感知、想象、情感体验等感性认识方面。
绘画、雕塑、书法、建筑、民间艺术（剪纸、泥塑、刺绣、泥人面人等）、摄影、篆刻。由于大学美术鉴赏选修课是一门理论讲解与实践训练相结合的选修课程，通过学习绘画、雕塑、书法、建筑、民间艺术（剪纸、泥塑、刺绣、泥人面人等）、摄影、篆刻了解美术创作的艺术特点，懂得如何欣赏一幅美术作品。
由法国雕塑家罗丹的一句话“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，引出本节课课题——培养审美的眼睛 美术鉴赏及其意义。 学习新知 师生共同探究美术鉴赏的概念 ⑴从“美术鉴赏”的字面意思进行分析：“美术”：视觉艺术，可视形象，平面空间，以供欣赏；“鉴赏”：“鉴”鉴别、鉴定，“赏”欣赏、观看。
大学选修课，美术鉴赏就是一个考察课，它就是那种比较轻松的课，到最后考试的时候会让你画一幅图，或者是打一份卷子，其实很简单的，这就是丰富一下你的审美。
可以的。后现代电影和后现代艺术文化遥相呼应，大量的映象派拍摄，光怪陆离的画面交织，超现实的梦境意识，更是给这一些非主流电影套上了迷乱的外套。不经意的瞬间，荒诞的故事情节，非理性的讲述中解读善恶美丑成了后现代电影独自的标签。
公共艺术类选修课程分为三个主要类别：美学与艺术史论、艺术鉴赏与评论、艺术体验与实践。 美学与艺术史论类课程提供了广泛的艺术理论教育，包括《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《书法鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《戏剧鉴赏”、“美术鉴赏”以及“戏曲鉴赏”等。
美术教案
1、小学美术活动方案1 教材分析 学习领域 本课属于“造型●表示”领域，着重介绍 彩知识。 彩知识在小学阶段是一项系列知识，有三原 、三间 、复 、 相、对比 等等，这些都是以原 为基础。同学对于 彩是不陌生的，但要使其理解 彩理论知识，并准确运用 彩来表达情感，有一定难度。
2、小班美术花儿送给好妈妈教案篇1 【教学目标】尝试用棉签选用鲜艳的 彩在轮廓线内来回涂 ，表现秋天不同的水果。乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。【教学重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂 。【教学难点】会选用鲜艳的 彩表现秋天不同的水果。
3、《幼儿园美术》优秀教案1 活动目标： 尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。 愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。 活动准备： 炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。 活动过程： 鸡妈妈生蛋 观察图一。
4、美术教案 篇1 教学目标： 巧妙构思折剪画册。 大胆地添画绘制画册。 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学重点： 画册的折剪添画过程与方法。 教学难点： 有新意的变化，变化的统一性。 设计理念： 本课以小画册为内容题材，融制作、绘画、活动为一体开展学习。
5、美术教案 篇1 活动目标： 拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 能根据简单的各种线条(波浪线、弧线、锯齿线、直线等)结合生活经验编述故事； 活动准备： 一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。
选修课是什么
1、选修课是指在基础教育阶段或高等教育阶段，相对于必修课程之外的可供学生自由选择的课程。这类课程的存在，旨在提高学生的兴趣和扩大知识面，同时也可以帮助他们更深入地探索自己感兴趣的领域。以下是关于选修课的详细解释：选修课的定义和性质 选修课并非强制性所有学生都要修的课程。
2、选修课是指学生在高等教育阶段根据个人兴趣和职业规划自主选择学习的课程。下面详细解释选修课的相关内容：选修课是相对于必修课而言的，它是高等教育课程体系中的重要组成部分。与必修课强调全体学生学习并达到一定的标准不同，选修课更注重学生的个体差异和自主性。
3、选修课是指学校课程设置中除必修课以外，学生根据个人兴趣和学术发展方向自行选择的课程。选修课与必修课相对应，共同构成了学校完整的课程体系。必修课是学校规定的所有学生必须学习的课程，而选修课则给予了学生更多的自主权和选择空间。
请问沈阳大学选修课好过???
艺术类的课程：艺术导论、美术鉴赏、音乐鉴赏、影视鉴赏、影视鉴赏、书法鉴赏、舞蹈鉴赏、戏剧鉴赏。
你是09级的吧。要是公共选修课的话，可以直接在教务网上修改，可是 课就比较麻烦了。选完之后就不能在网上直接改动了，除非去北院 办公室找老师更改。可能是在2号楼，你再问一下其他人吧。
一般都是一节大课，包括两节小课，一节小课45分钟，两节小课之间休息十分钟，两节大课之间休息二十分钟。
这个你就得联系老师，跟他说明情况，如果老师实在是不通人情，那你就得跟下届的要材料复习了。
晚上没人上英语课，至于选修课更不用提了，学生不爱听，老师不爱讲，不过早晨有个英语角。
你觉得大学里的选修课真的有用吗?
有用，但不建议选择过多。首先大学选修课是大学生必须要学习的一门类课程。学习不同的选修课，可以让你获得不同的学分，每个高等院校都有自己的要求。通常在校大学生只需要在大学四年的时间内，修够学校规定的一个学分数。
有必要，大学里的选修课也是一门重要的学科，你可以学到很多专业知识以外的知识；大学选修课可以概括分为两类：公共选修课和专业选修课。公共选修课一般要求的学分不高，在10个学分左右，部分学校有限制其中要含有几个学分的人文类和科技类课程。
有用，但不是越多越好！一方面选修课选多了又可能会让你时间非常紧张，甚至可能影响到专业课的上课时间，毕竟专业课才是最重要的；另一方面选多了多到超出应修的最高选修学分限制，还要按学分额外收费。
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