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中小学教学人员(初级)教育技术能力培训大纲的模块指南
模块1 开始培训的准备(4学时)(一)目标了解此次培训的主要模块、过程、方法，需要完成的任务及应取得的成果。
．本大纲依据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中对教学人员教育技术能力的要求编制。
针对教师队伍学科结构失衡问题，切实加强音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学、通用技术课程等紧缺薄弱学科教师培训，提高紧缺薄弱学科教师的教学能力水平。 中青年教师学历提升。
小学教师是履行小学教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
国家技术转移专业人员能力等级证书有什么用
1、提供更广阔的职业发展空间和更丰厚的薪酬待遇。为企业和科研机构进行技术转移提供更有保障的专业人员选择。推动技术转移工作的规范化、推进科技成果变现。
2、能提供更广阔的职业发展空间。对于从事技术转移工作的专业人员来说，获得这一证书是他们职业生涯发展的一个重要里程碑，这不仅能提供更广阔的职业发展空间，还有可能获得更丰厚的薪酬待遇。
3、增加就业机会：获得国家技术转移专业人员能力等级证书可以证明个人在技术转移领域具备一定的专业知识和技能，增加面试官的好感，有利于求职者的录取，从而增加个人的就业机会。
4、增加就业机会。根据查询网易新闻网显示，该证书是对学员执业资质、职业道德、知识结构、综合能力等的认可，增加面试官的好感，利于求职者的录取。
中华人民共和国职业资格技能等
二级/技师证书：这个等级通常代表技能人员在特定职业领域的技师水平，具备高超的技能应用能力和丰富的实践经验，并可能具备一定的管理或指导能力。
国家职业资格五级（初级技能）：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
职业资格分为几级如下：我国职业资格证书分为初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）这五个等级。
国家职业资格证书包括包括58项专业技术人员职业资格和81项技能人员职业资格，共有139项职业资格。专业技术人员职业资格有教师资格、注册消防工程师、法律职业资格、注册核安全工程师等共计58项。
国家职业资格等级由低到高，一般分为五级(初级工)、四级(中级工、三级(高级工)、二级 (技师)、一级(高级技师)共五个等级。其标准分别是：(1)国家职业资格五级(初级工)：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作。
专业技术人员继续教育规定解读
1、为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》)人力资源社会保障部令第25号*，制定本规定。
2、第一条 为促进本市继续教育发展，提高专业技术人员素质，适应社会主义现代化建设的需要，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科技进步法》和国家有关规定，结合本市实际，制定本规定。
3、第一章 总 则第一条 为规范继续教育活动，提高专业技术人员素质，增强专业技术人员创新能力，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。
4、第一条 为了规范会计专业技术人员继续教育，保障会计专业技术人员合法权益，不断提高会计专业技术人员素质，根据《中华人民共和国会计法》和《专业技术人员继续教育规定》(人力资源社会保障部令第25号)，制定本规定。
5、法律分析：继续教育，在我国通常是指大学后在职的专业技术人员和管理人员的再教育。其目的，主要是通过全面提高受教育者的整体素质，培养高级专门人才，直接有效地为社会主义现代化建设服务。
6、第一章 总则第一条 为了提高专业技术队伍素质，推动专业技术人员继续教育的开展，以适应市场经济发展的需要，根据国家有关规定，结合我市实际，特制定本规定。
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